升旗仪式(高中部):心动不如行动

[ 发布时间 ]:2017/6/3 15:06:56 [ 点击次数 ]:6718

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  心动不如行动

——高中部第六周升旗仪式
  3月21日上午,高中部全体师生齐聚圆形广场,举行第六周升旗仪式。本次升旗仪式的主题是“心动不如行动”,由高一10班承办。高一(10)班是学校高中部第一个创新实验班,在班主任郑文文老师的带领下,践行着“行囊,翅膀,我们,风雨兼程,向远方”的口号,团结互助,建设有归属感的班级,让每一个学生在其中发展成为有社会担当、有责任意识、有国际视野,能做小事、能担大责、心理健康的人。
  本次升旗仪式形式创新,内容丰富。在《名人堂》 MV背景音乐中,两位主持人娓娓道来《心中有座山》的意义----刘墉曾说:你可以一辈子不爬山,但你心中一定要有座山;它使你前往高处,它使你总有奋斗的方向;它使你任何一刻都抬起头,都能看到自己的希望。
  “荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”杜甫少时写下的这首诗,至今读来仍觉满腔热血,正是“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒”。
  每个少年人的心中都有座山,巍峨挺拔,山的那头有金色的阳光和蓝色的海,我们每一天每一步都在向山顶进发,为了实现自己山一样的梦想,而挥洒汗水。
  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”无论你是学生、导师,还是政客、传教士,只要心中常怀梦想,一定会达成自己的梦想,看到山那头的灿烂风景。
  在现实生活中,存在两种类型的人:一是喜欢幻想,但怯于行动,不能把想法付诸实际的人;二是能及时把想法付诸行动,成为一个敢于行动、善于行动的人。
  接下来,高一10班同学们自己录制的三分钟励志演讲视频《山在心中,路在脚下》可谓是轰动全场。Action is better than excitement. 心动不如行动,只有做到山在心中,路在脚下,才能最终走入成功的殿堂。
  最后,高中部分管校长成中余老师做了国旗下演讲《“优秀”, 需要赋以现在进行的时态》,刻剖析了优秀的真正含义,告诫我们优秀不是用来回忆和假想的,优秀应当是自我奋斗创造的。想要优秀,心动更要行动!
  本次的四位升旗手是10班四名正在准备冲刺少年班的同学,他们是:主旗手:黄北辰     护旗手:张艾明、杨佳希、卢蓉。
 
 附:成中余校长发言稿
  “优秀”,需要赋以现在进行的时态
  今年寒假前后,我接触了不少同学的家长,在与相关同学的家长交流的时候,我发现,绝大部分同学的家长都能欣慰于自己孩子的发展,自豪于自己孩子的进步,但也有一部分同学的家长,一旦言及自己孩子的表现,就总是掩饰不住内心的焦虑和伤痛,或是顿足流泪,或是无奈叹息。两类家长用他们迥然不同的肢体语言促使我要用升旗仪式主题演讲这样一种方式提醒同学们:我们是一只只渴望独立、自在飞翔的蝴蝶,但我们的翅膀总是牵扯着父母的喜乐与哀伤,因此,作为学生,我们只有让自己继续“优秀”起来,才能给眼巴巴地守望着我们成长的父母带去宝贵的精神慰藉。
  我之所以提醒大家要继续保持“优秀”,是因为你们都曾“优秀”过,试想,如果不优秀,你们又怎么能够享有在南师附中江宁分校读书的权利?大凡是进入南师附中江宁分校高中部、国际部读书的同学,往往都取得过“过五关,斩六将”的骄人战绩,往往都是经受住了幼升小、小升初、初升高激烈的竞争考验的佼佼者。但令人痛心的是,曾经一样杰出的人,如今却有一部分已经近乎被滚滚向前的竞争洪流所淘汰,为我们敲响了“醒世警钟”:
  品德修养方面,高一年级有些同学不自律,不自省,硬把同学所犯的错误当成自己自甘沉沦的理由,省下餐费买手机玩游戏,成风成瘾,败坏了班风级风;高二年级有些同学缺筋骨,没朝气,错把懒散当自在,误把低俗当情趣,上课没精打采,下课群体哄闹,这句话套用到我们的学习生活中来,更有甚者,有同学开学以来把一个暖手捂抱了近一月,也有同学入学以来部分时间、场合地粘了意中人近两年,直搞得自己人不像个人,集体班不像个班;高三年级有些同学时至今日仍胸中无大志,脚下无力行,心甘情愿地落在“逝者如斯夫”的时间的后面,心甘情愿地落在激昂奋进的同学的后面,由竞争的参与者蜕变成了可悲的竞争旁观者。而学业发展方面,高一年级,有些同学才一个学期就被入学时年级的并行者甩开了数十名,高二年级,有些同学也就近两年的时间就被入学时江宁区的并行者甩开了数百名,高三年级,有些同学也就近三年时间就被入学时南京市的并行者甩开了数千名,我不知道,长此以往,这些同学到了高中阶段结束的时候究竟能拿什么去回报自己的青春,去回报自己的父母!……
  上述同学之所以会在学习生活中遭遇暂时的滑铁卢惨败,根本原因就在于他们不懂得“优秀”是一个动态的过程,而不是一个静态的结果,因而在暂时证明了自己的“优秀”后,就滞了前行的步伐,而把曾经的“优秀”当成是骄傲的资本,根本不知道,南师附中江宁分校高中部、国际部所荟聚的全都是当年初中阶段在全班级乃至全年级屈指可数的“优秀”人物,而由这样的人物组成的集体,其竞争的激烈程度自然要比初中阶段来得更强,而不是更弱,而我们在高中阶段更承担着为自己的一生奠基的重大使命?
  古希腊哲学家赫拉克利特曾经提出一个著名的论断,那就是“一个人不可能两次踏进同一条河流”。虽说赫拉克利特是用这句话来揭示宇宙自然中“变”与“不变”的规律的,但我想,如果把很能概括说明那些惨别“优秀”的同学所带给我们的规律性启示,那就是,即便一个人以前曾经“优秀”过,他也很难把这种“优秀”的状态一成不变地保持到现在,即便一个人现在正“优秀”着,他也很难把这种“优秀”的状态一成不变地保持到将来。这是因为,在不同的阶段,我们所处的成长环境是不同的,在不同的阶段,我们所参与的竞争性质是不同的,在不同的阶段,我们所面对的竞争对手也是不同的,因此,如果我们忽视了这一点,在高一阶段或是高二阶段又或是高三阶段,仍然做着“以不变应万变”美梦,仍然袭用初三阶段或是高一阶段又或是高二阶段的思想认识和行为方式,那我们就必定会在激烈的竞争中蜕变成“眼见同伴绝尘而去,而自己只能在道旁徒叹无可奈何”的失败者!
  有鉴于此,我希望每一个同学都能够明白,所有这些过往的、现时的不凡业绩,只能说明我们曾经“优秀”过,或者正在“优秀”着,而不足以作为我们在不久的将来仍会“优秀”的明证!进而牢记冰心老人“冠冕是暂时的光辉,是永久的束缚”的忠告,怀带“往事不可谏,来者犹可追”的理智,不断强化“抢先一步”的思想意识,不断优化“先人一步”的行动方略,不断给自己追加更强大的行动力,从今天起,从现在起,把“优秀”激荡成人生的现在进行时!
  当然,在重整旗鼓,积极行动之前,我们需要明白,作为即将成人的高中生,我们追求“优秀”的过程应该是自我德智体美劳诸方面素养全面提升的过程,而不是偏执于其中之一。
  品德修养方面,我们要积极濡染附中文化,严格遵守公共规则,大力弘扬传统美德,把“关爱,责任,创造”融入到自己的血脉。在当前形势下,我们尤其要基于“嚼得菜根”是“做得大事”的前提条件这一思想认识,自发地恪守勤奋,自觉地专注于细节,像高二1班的几个男同学那样,在把拖地这类小事做成极致的过程中,彰显自己的人格与情怀。
  学业发展方面,我们不但要养成良好的学习习惯,而且要科学地改进自己的学习方法,尤其要注意学会与时间赛跑,像高一10班的绝大多数同学那样,自主地学习,像高三许多优秀的学长那样,深入地学习,用积极的思考、勇敢的质疑、严谨的探究,为自己的学习生活插上腾飞的翅膀。
  体育锻炼和个性发展方面,我们要合理安排好时间,积极参加相关活动,高质量地完成训练任务,自觉地在活动中磨炼自己意志,自觉地在活动中锻造自己做人、做事的品格。
  同学们,现实生活中人们对待曾经的“优秀”往往有两种迥然不同的态度:一种是醉心于曾经的“优秀”带给自己的荣耀和喜悦,止步不前;一种是把曾经的“优秀”当成是崭新的起点,进而竖立起更高的人生丰碑。前者如王安石笔下的方仲永,往往会把往日的荣耀毁损得一干二净;后者如校友袁隆平,往往可使往日的荣耀能与天公试比高。这两种态度、两种境界,高下差别,判若云泥。我们现时会怎样,将来会怎样,不在于上天与命运,也不在于父母和老师,而完全取决于我们当前的抉择。
  伟大的诗人但丁说,通往荣誉的路上并不铺满鲜花。伟大的画家达芬奇则说,荣誉在于劳动的双手。两位名人在用他们的人生经验启示我们,唯有对过往的荣誉保持一份淡泊,无畏困难,扎实进取,我们所期待的“优秀”才会真正地降临。
  同学们,让我们一起把“优秀”激荡成人生的现在进行时吧,像张士民校长所忠告的那样,付出比别人更大的代价,把学习生活的过程做得更美丽些,这样,我们就必定能够跻身于全世界百分之一的最优秀者的行列。
  请每一个同学谨记,时间是最公正的法官,命运只青睐坚毅的“行”者。我们唯有恒久地赋予“优秀”以现在进行时,把过程做精彩,在过程中证明精彩,最终才能使拥抱“优秀”成为可能。
  一句话,只要我“行”,我就一定能“行”!
背景
升旗手:张艾明、卢蓉、杨佳希、黄北辰
主持人:郝仁杰、袁梦琪
                         成中余副校长做国旗下演讲