徐国民参加第二届全国中小学数字化教学研讨会考察报告

[ 发布时间 ]:2017/11/14 9:24:57 [ 点击次数 ]:5236

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 参加第二届全国中小学数字化教学研讨会

考察报告
顺应科技发展潮流 推进智慧校园建设
    2017年9月20日至23日,我校徐国民、戴有平、王树川一行三人赴西太原参加第二届全国中小学数字化教学研讨会,现报告如下:
一、   研讨会概况:
    此次研讨会由人教数字教育研究院、《中小学数字化教学》编辑部主办,本次研讨会主题为:中小学数字化教学创新应用与核心素养的培养。来自全国各地教育行政部门领导及中小学代表共计500多人参加了研讨会,出席研讨会的主要领导和专家有教育部基础教育司副巡视员王岱、人教社总编、课程教材研究所所长韦志榕、中科院院士张景中、现代教育技术研究所所长何克抗、华东师大终身教授祝智庭、人民教育出版社总编辑助理赵占良、首都师范大学教授方海光、人民教育出版社编审顾之川、中国人民大学党委委员、人大附中校长翟小宁等,研讨会开幕式由人教社副社长、人教数字出版公司董事长王志刚主持。
    研讨会共分三个版块:一是开幕式及专家报告,二是主题论坛(一)数字化教学创新应用,(二)核心素养培养应用,三是观摩课及专家点评(一)中学专场,(二)小学专场。
    专家报告有:中科院院士张景中报告:谈谈数字化教学资源的智能化,华东师大终身教授祝智庭报告:智慧校园精解,人教社总编、课程教材研究所所长韦志榕报告:深化基础教育课程改革的重大实践;
    主题论坛(一)数字化教学创新应用有:现代教育技术研究所所长何克抗报告:教育信息化发展新阶段的观念更新与教学系统设计新思考,上海市教委教研室主任徐庭芳报告:上海市基础教育信息化教学应用的推进思路,人教数字教育研究院首席研究员方海光报告:基于数字教材的中小学智慧课堂研究,珠海市教育研究中心主任余宪泽报告:数字教材与智慧课堂的规模化应用促进教学创新—来自“粤教云”珠海实验区的报告,福建省三明市宁化县教育局副局长报告:运用优质资源促进城乡教育均衡特色发展。
    观摩课共开设了初中语文、物理、高中历史、小学语文、数学、英语6节数字化教学研讨课。
二、   几点认识及建议:
    参加第二届全国中小学数字化教学研讨会总的认识可概括为:我校应“顺应科技发展潮流,推进智慧校园建设”,几点认识及建议如下:
1、各级教育主管部门都已制定智慧校园建设规划,我校应“顺应科技发展潮流,推进智慧校园建设”,服从规划建设,主动对接教育主管部门智慧校园建设。上海市、珠海市、福建省三明市宁化县等在基础教育现代化、智慧化等方面成功实验,对我们启发很大。
2、加强对我校教师应用现代化教学手段和技术的培训,熟练应用数字化资源,让数字化资源快捷方便地应用于教育教学过程,教师不能与现代教学方式及手段脱节或落伍
3、数字化教学容量大、快捷、高效,有利于基础教育的快速检测,有利于快速精准反馈,更有利于教师对学生掌握知识点情况的精准把握。但在观摩过程中也发现应用平板电脑教学时,学生书写功能弱化。在观摩初二物理《光的折射》教学课时,老师用平板电脑中数字化资源实验现象告知学生结果,这样的教学过程是否合适,是否弱化了学生在真实环境下参与实验过程性发现,也是值得商榷的。
4、鉴于我校实际情况以及其他学校推进教育现代化过程中的成败得失,我们认为:我校数字化智慧校园建设及数字化教学进入课堂应由点到面,循序渐进,积累经验,不断实践。
5、我校的智慧校园建设已经到了加快推进快车道,根据江苏省智慧校园建设要求到2020年,全省60%的中小学建成智慧校园。和江宁区智慧校园建设目标要求到2020年末,全区中小学(含民办)、职业学校100%创建成省市“智慧校园”,其中示范校比例不低于30%;全域高标准实施“三通两平台”,争创江苏省智慧教育示范区。江宁区第一批智慧校园建设示范校江宁高级中学和东山小学今年就将申请省级验收。我们的目标应该是“示范校”。我们申请验收时间是2018年。因此我们必须要加快速度推进智慧校园建设。尽管智慧校园的应用现状良莠不齐,褒贬不一。我们觉得建设智慧校园是首先要做的。我们应该从智慧校园应用发展的未来出发,抓好顶层设计。搭好基础平台,从智慧管理入手,培养智慧教学的队伍。科学稳健的推进智慧教学、智慧学习和智慧服务工作。