我校成功举办赴华师大学习培训交流分享活动

[ 发布时间 ]:2017/12/26 8:18:52 [ 点击次数 ]:3196

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 12月20日下午,我校教研部邀请赴华东师大学习培训的老师代表:幼儿园副园长陶慧老师、小学部李冉主任、团委高博副书记及学工部纪湘元主任,向全体教师汇报交流了自己的学习心得。

  早在11月24日-26日,我校“教师发展学校”曾派包括部分行管理人员、教师发展学校骨干班学员和清水亭学校四名优秀教师共40人,前往华东师范大学进行为期两天半的理论学习,期间老师收获满满,不少老师归来后所撰写的心得体会丰富且深刻。为了发挥培训学习的最大效用,组织了这次汇报交流活动。
  陶慧老师交流的主题是《陌上花开徐徐归》,她回顾了华东师大几位教授的讲座,阐释自己将如何结合幼儿园教学实际,将每一次的教育感悟、教育冲动,转换为一个个实际的教育行为,和孩子共同发展。李冉老师交流的主题是《创新教育与教育创新》,他从华东师大培训中的核心素养话题说开去,谈到新加坡的关键能力问题,建立关键能力模型,进而表达了课堂进化的模型,从讲师讲课到教师教课到导师导课,结合课堂实践,阐述了师生合作、生生合作的导课对创新教育的影响,最后谈到小学部科学创新的教育项目课程设计,并强调所有课程设计实施的根基是人文底蕴。高博老师交流的主题是《让梦想照进现实》,她结合刘洪波教授所提及的多元智能理论,谈到自己对对学生观、教学观和课程观的思考,在学生观上,她结合一个美国女孩唱歌天赋发掘并展露专业才华变化的视频,说明教师要善于发现并帮助学生发展其优势智能;并由一个实际教学案例谈到艺术课程应当对学生的智能发展有促进作用;最后谈到教学应是“多”不是“一”,应该做的是减少评价,多花心力找出每个人的天赋加以培养。纪湘元主任交流的主题是《用生涯教育引领学生自信成长》,他结合华东师大的生涯规划课程,谈到目前中小学的教育模式是学业—升学—专业—职业—事业;而生涯规划教育的模式是事业—职业—专业—升学—学业;结合高中三个年级段的生涯规划设计情况和困惑,结合学校的实际,坚定生涯规划课程要从高中推广到全学段,需要全体老师、学生、家长和企事业单位共同推进,并将我校生涯教育课程校本化。
  四位老师精彩、丰富而又接地气的学习心得,让与会老师感触良多,徐国民副校长最后总结说:这样的学习交流是学校促进教师发展的重要举措,除了将专家请进来,也希望更多的老师能够走出去,更新教育观念,提升教育境界。
徐国民副校长主持交流会
幼儿园副园长陶慧老师交流发言
小学部李冉主任交流发言
团委高博副书记交流发言
学工部纪湘元主任交流发言
老师们认真听讲