我校“一体化校本课程”研究项目荣获2017年江苏省教学成果二等奖

[ 发布时间 ]:2018/4/2 18:04:54 [ 点击次数 ]:1825

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         近日,江苏省教育厅网站公布“2017年江苏省教学成果奖获奖项目”,我校张士民校长、李滔副书记主持申报的《基于“个性发展”的课程一体化体系的校本建构与实施》,荣获二等奖。

  “江苏省教学成果奖”每四年评选一次。根据国务院《教学成果奖励条例》《江苏省教学成果奖励办法》有关规定,评选分基础教育类、职业教育类和高等教育类三项成果奖进行,经省教学成果奖分评委会评选、总评委会审议、公示、省教育厅审定并报请省政府批准,今年共评选出2017年省教学成果奖934项,其中特等奖90项、一等奖279项、二等奖565项。

  我校一体化校本课程,是将幼儿园、小学、初中、高中作为一个整体来思考、建构和实施的,使幼儿园至高中各学段对某一学科的学习既自成系统,又前后衔接、过渡自然、知识连贯。四年来,我校共开发《经典阅读》《英语多元目标阅读》《科学拓展实验》《衔接教程》等五门一体化校本必修课程和22门一体化校本选修课程,为个性特长明显的学生提供了不间断跟踪培养的课程平台。

  四年前,我校申报的《立体化校本课程体系的建构与实施》,就曾获得2013年江苏省教学成果二等奖。