创设有效途径 培养学生数学学科关键能力的课堂表达

[ 发布时间 ]:2018/5/15 8:27:33 [ 点击次数 ]:1171

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——记参加鼓楼区教研活动学习活动

58日,小学部数学组派出朱玉兰和吴杨娟两位老师前往科睿小学参加南京市小学数学“学习力生长”系列活动之三 “为儿童的学习—学生数学学科关键能力的课堂表达”教学研讨学习活动。

本次活动由鼓楼区教研室主办,由朱宇辉老师全程主持,本次参加献课的是鼓楼区教研员张仁进老师,鼓楼教师发展中心杨杰军老师,还有汇文小学校长雍建皖老师、科睿小学校长王健老师及科睿小学骨干吴蕴玥教师,分别执教《圆的认识》、《解决问题的策略》、《图形的运动总复习》、《小数的初步认识》和《三角形的内角和》等五节课,这五节课都以“为儿童的学习——数学学科关键能力的课堂表达”为教学设计理念,结合教学内容和教学目标设计教学环节,以小组讨论、汇报、展示,老师引领激励等形式充分调动学生课堂表达积极主动性,给足学生思考的时间,交流的空间,更深层次挖掘教学资源中隐藏的数学思想。在此期间,朱宇辉老师先后两次组织老师交流这五节课,张仁进老师对本次活动主题做了解读,同时汇报了鼓楼在教改中实践情况。

  两位老师全程都能认真学习,回校后对老师们也及时做了学习汇报。他们也提出:在今后的教学,自己的课堂上,也努力做到合理制定教学目标,多途径设计教学,提高学生的课堂表达,更好地培养学生数学思维的发展。

图形的运动总复习

解决问题的策略

小数的初步认识

圆的认识

张伟进老师做活动汇报

朱宇辉老师评课

三角形内角和