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[ 发布时间 ]:2018/5/16 16:47:39 [ 点击次数 ]:667

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——记数学中高数组基本功竞赛之课堂教学

 

201857日上午与14日上午,南师附中江宁分校小学部中高数组教师在环形走廊201进行了两个场次的基本功比赛的赛课活动。

本次参赛教师共五人。第一场高兰兰老师与娄颖老师同课异构了《认识三角形》这一课题。高老师从熟悉的事物出发,通过多重比较方法,发现三角形的特征,注重细节的把控,及时质疑点拨,充分利用学生课堂生成的资源;娄颖老师在课上充分利用比较方法,突出重点,尤其在教学“高”时,通过印象高—概念高—本质高—其它高四个环节,让学生的思维得到了充分发展。王蕾老师执教了《立体图形的整理与复习》一课,在课上王老师充分尊重学生主体性,学生自主整理相关习题并讲解,同学们在思维碰撞中体验数学,互相启迪,训练思维,提高数学素养。既长知识又长智慧,促进了学生积极主动地发展。第二场邵楠老师和苑丽丽老师同课异构了《圆的认识》一课。邵老师放手让学生通过折、量、画、比等活动自主探索、发现,结合几何画板的使用,让学生在操作中体验感悟,并最终理解掌握了教学内容。苑老师教师激趣引入,引起学生的学习兴趣,激起学生的求知欲望,从思想上吸引了学生主动参与学习的活动。整堂课知识的生成顺理成章,真正体会到数学知识就在身边,从而提高学生学习数学的积极性和解决问题的意识。

通过本次活动,我校教师的综合业务能力得到展示,老师们普遍认为,这样的综合性竞赛活动,既是对自己业务能力的一次考核,也是给自己一次参与、交流、学习、提高的机会。

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