建构学习生活 培育核心素养

[ 发布时间 ]:2018/5/29 8:35:33 [ 点击次数 ]:2845

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——记小学部青年教师(骨干基础班)赴扬州学习报道

为了进一步加强师资队伍建设,开阔教师的视野,促进教师的专业发展,不断提高教育教学质量。5月23日下午我们小学部的20位青年教师在朱国军校长的带领下来到了积淀千年文化的古都——扬州,进行了为期两天的学习之旅。

5月24日上午我们在梅岭小学花都汇校区学习,围绕本次主题活动,授课的老师们先进行了同课异构的教学展示后,分别以说课的方式谈谈自己哪些地方实现了课堂的“自主”和如何将“自主”扎实地落到实处。下午我们观摩了梅岭小学的特色报告:时光轴——自主学习支持系统建构的梅岭故事、构建自主学习支持系统的思考与实践主题活动,徜徉在精彩的报告海洋里,深深感受了梅岭小学瞻望教育未来,选择以“与美好的一切在一起”为表达方式,努力让每个孩子成为他自己文化进步的主人和创造者,从而实现更加美好的生长。随后主题沙龙以“自主学习课堂为例谈自主学习的价值和意义”为话题,嘉宾们各抒己见,谈论了指向核心素养的学习方式重构、建构学习生活,培育核心素养的策略和建议。最后江苏省教科院教授张晓东博士——《以学习为中心,培育核心素养》的压轴报告,让会场的掌声经久不息。

结束了梅岭小学花都汇校区的学习,我们紧接着来到秉承“正谊明道”精神的汶河小学,开始了新的一天的学习之旅。

5月25日,我们来到了扬州汶河小学北柳校区,学校本着“和而不同,各美其美”的办学理念,精心打造的正谊书院再现昔日风采,上午我们参观了校园感受了国学特色选修课,接着孩子们展示的生动多彩的公民教育实践活动听证会令我们受益匪浅。这所“读国学经典 做有民族文化底蕴的世界公民”特色办学思路的学校已从不同层面全方位彰显办学特色。最后7所协办学校负责老师聚集在课堂主张、办学模式上进行了特色展示汇报,精彩发言让我们领略各个小学的文化底蕴的同时,更为我们做好一位专业教师指明方向。

本次活动围绕“建构学习生活,培养核心素养”的主题,通过课堂观摩、专家报告、经验分享、学术沙龙等形式,探讨交流如何转变教育教学理念,促进新时代课堂教学的转型和发展。为期两天的学习拓宽了我们青年教师的视野,这对今后在教学实践中进一步落实新课标理念,扎实推动课程改革,不断提高教学与科研水平累积了不可多得的经验。大家在这次的外出学习活动后均发出同样的感慨:真是不虚此行!

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