孩子这么熟悉的课该怎么上?

[ 发布时间 ]:2018/10/12 15:49:35 [ 点击次数 ]:1138

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  2018-2019学年第一学期科学组第五次集体备课于B3楼科学教室1开展。本次集体备课的主题是研讨张云云老师的主备《观察》一课。

在本次备课活动中,张云云老师就本节课的教学分析、教学设计、教学疑点做了详尽的阐述。尤其教学分析环节,张老师对学情、教学目标和教学重难点做了深度剖析。分析主要围绕当前三年级的学生对水这一物质的性质如此了解,教师应该如何设计教学,促进学生思维、技能等各方面的提升展开分析之后,张老师就《观察水》一课,进行了无生演课,现场还原了整节课。

针对张老师主备的《观察水》一课中环节设计和教学疑点,科学组老师展开了激烈的研讨。各位老师首先肯定了将的流动性的特性与生活相联系的设计思路。其次就孩子们观察环节的引导和材料展开了讨论,选用哪些液体,记录单设计等。本次备课主要针对学生熟悉但没有建立系统概念的课展开的研讨研讨充分,为相似课型积累了丰富的经验。

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