变变变,奇妙的变色花

[ 发布时间 ]:2018/10/30 10:46:18 [ 点击次数 ]:448

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---科学六上《变色花》

  10月24日上午,王圆圆老师在B5五楼科学教室11开设《变色花》一课。

基于课标,本节课属于“物质世界”领域,主要研究物质的性质。在低中年级科学课中,我们借助看、闻、尝等观察方式了解物质的性质,而本节课通过物质之间的相互作用而探索物质的酸碱性质,这既是知识也是方法。

本节课的设计从课标出发,围绕教材内容,根据学生的学情制定了教学目标,对重点部分进行深度剖析,巧妙地解决了学习难点。教师关注学生的思维生长,能够相机引导。关键问题的设计经过了深思熟虑。教学环节紧紧相扣,过渡自然。同时,王老师将原本的教学实验环节进行了大胆地改变,促进了学生对酸碱性的认识。

科学来源于生活,也服务于生活。认识物质的酸碱性对学生的意义和价值是什么?王老师从学生生活实际出发,将生活中运用酸碱性的实例引入课堂,引发学生思考,促进了学生对科学的运用能力和对科学意义的认识。