自主开发,创新课堂

[ 发布时间 ]:2018/10/30 10:48:24 [ 点击次数 ]:433

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——记“少教多学 精讲课堂”研究展示课

十月秋风千里颂歌,我校迎来青岛观摩团一行,又恰逢少教多学精讲课堂的展示研究课活动开展1016日这天上午,杨颖老师在科学教室6为大家带来了一节科学技能课,自主开发创新情境,为老师们带来启发。

杨颖老师打破书本原有零散的测量环节,创设了《国家宝藏》的情境导入教学,让学生当一次鉴定师来鉴定古钱币的真假在学生描述的并不是很准确的时候,杨老师及时出示了电子秤,从而引入测量的概念。接着杨老师又通过刻度尺和量筒这两样经典的测量工具让学生分组运用策略解决实际生活中的测量问题。最后再回到国家宝藏的情境,并拓展了测量仪器随着科技的进步也在不断发展着。杨老师的情境教学贯穿始终,既调动了学生的积极性,也大大提高了课堂效率!学生在分组探究过程中,老师及时指导,展示了很好的亲和力和自然大方的教态。

展示课后,杨颖老师对本次课的教学设计进行了阐述和自评,之后由听课老师选择其中一个环节进行评价,最后由教研组长杨小莉老师对此次活动进行总的评价,同时也给出了很多针对性的指导意见,在场的老师都受益匪浅!

科学备课组 杨颖