幸福教育 快乐成长

[ 发布时间 ]:2018/12/21 9:22:50 [ 点击次数 ]:1579

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——南师附中江宁分校小学部成功举行岔路片德育研讨活动

20181220日,天气晴朗,江宁分校小学部承办岔路片德育研讨活动,竹山小学、岔路小学8所学校的德育干部、骨干班主任参加活动。

本次活动主题为“幸福教育  快乐成长”,倡导学校教育以“幸福”为导向,整体设计学校德育课程,开发班本课程,促进学生快乐成长。这次活动,呈现了四节班会课:来自开发区学校的杨玉红老师,根据五年级儿童的年龄特点,分析了平时他们在学习生活中所遇到的烦恼,开设了心理团辅课《向着快乐出发》;刘亚文老师是一名特殊学校的老师,她执教的《快乐就在身边》,带着四11班的孩子走近快乐、感受快乐,形式多样,孩子乐享其中;南京谭桥小学季艾勤老师的《你好,新时代》的主题,化“大”为“小”,从生活、科技、军事、经济等方面,让学生了解新时代的发展的变化,激发了学生的民族自豪感;江宁分校的王培培老师的切入点较小,选择“时间管理”作为主题,符合六年级年龄特点,而且从孩子的生活出发,情感上有亲近感,更容易解决问题在,在课上把要求落到实处,真正体现了班会课“知情意行”相结合的原则。

本次班会课采用学生主持班会的形式,最大化体现了“以学生为主体,教师是参与者、促进者、引导者”的理念,让班会课真正成为学生真实体验、自我教育的阵地,将认知内化为行为。

在四位老师班会展示课后,江宁分校小学部何明涛副校长组织各个学校的老师进行了精彩的评课活动。何校长站在理论的高度,用精炼的语言对课例进行总结点评,并提出江宁区对班会课创新式、规范化流程的要求。

在经验分享环节,岔路学校的“价值赏识券”活动让老师们耳目一新。他们的“真诚歉意券”、“阳光奶茶券”、“作业免写券”、“学习用品券”、“光荣上榜券”,让学生在活动中体验到了学校生活的快乐,延展儿童体验幸福成长的路径

竹山小学谢海燕老师的《行有跪,心有乐》,倡导以阵地为载体,激发快乐;以活动为体验,享受快乐,让孩子在学习生活中体验快乐,收获好品行,健康快乐地成长。幸福教室幸福多是清水亭学校潘玥老师的德育理念体现,她在工作中进行了书香氛围班级文化的建设,督促学生写好字,诵读经典读好书,记录“幸福教室”里的故事等形式,最大限度地为孩子们创造了一间幸福教室,最大限度地提升了自己的职业幸福感。同样为幸福教室而努力的,还有南京晓庄学院滨河实验学校的倪蕾老师,她用花样阅读传递幸福,用多彩活动播撒幸福,让家校共建见证学生幸福成长

本次活动为德育研究搭建了很好的平台,促进班主任在互动,互助的实践中,增进合作,共同进步。同时,通过开展交流活动,进一步优化学校教育活动组织,切实提高育人实效性,进一步提高学校的育人质量,具有重大意义。