童心玩数学——小学部数学文化节成功举办

[ 发布时间 ]:2019/1/26 9:06:09 [ 点击次数 ]:1309

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201912223日,万众瞩目的小学部“数学文化节”拉开帷幕,两天的时间里,各个年级的孩子参与了符合各自年龄特征的数学游戏,动手探索了在我们身边蕴含的数学知识,聆听了名师们睿智的数学思想。丰富多彩的数学活动不仅开阔了孩子们的眼界,更激发了孩子们的创造力、想象力,在他们小小的心田里播下了爱数学的种子。

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一年级活动现场

一年级:数学嘉年华---趣味数学

一年级数学知识竞赛在报告厅举行,全体孩子都在为自己班级选手加油。各班级参赛选手们争先恐后的举起小手,积极回答主持人的提问,小小的人儿就知道要为班级荣誉而战!

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看他们专注的眼神,思考、交流合作就在这一刻碰撞!


二年级:探索图形中的秘密

童手创童趣,二年级火柴棒游戏带孩子们体验了创造的快乐。以动手拼搭,感受图形中的秘密为主题,旨在通过活动,锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力,启迪创造意识。

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看他们专注的眼神,先听清楚要求,通过思考再动手,是不是有模有样呢!

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原来美丽的图形中蕴含这么多奇妙的奥秘,快把自己的心得体会和小伙伴交流一下吧!


三年级:美丽的窗花我来剪

三年级的学生先在老师的带领下寻找生活中的轴对称图形,再欣赏美丽的剪纸作品,感受轴对称知识在艺术中的应用,接着,每个孩子都亲自动手,设计了一幅幅美丽的剪纸作品。

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自己动手最快乐!每一个孩子都在活动中展现出了自己的思考,原来生活中常见的窗花也包含着这么多丰富的数学知识呀!

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新年里,用我们自己剪的窗花装点我们的教室吧!


四年级:小扑克大学问

四年级同学借助扑克牌进行了“算24点”的比拼,每班组成两队进行擂台赛,经过必答题,抢答题,风险题的比拼,以及求助得分情况汇总,两个战队积分进行了比较,胜利来之不易,获胜的同学们欢呼雀跃!

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孩子们活动全程自己主持,小主持人用笔当话筒,没有条件自己创造条件来主持,台风最重要!有模有样!

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认真的计算,完全沉浸于数学活动的快乐中!

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五年级:神奇的魔方

    童趣玩转世界,五年级孩子先欣赏了《挑战不可能》节目中中国选手与国际选手的魔方挑战比赛,观察之后,孩子们感受到了思维能力的无限可能,也大大提升了对魔方学习的兴趣。接下来的活动中,班级老师或是自己讲解有关魔方还原的方法,详细而到位;或是交给有经验的同学现场展示,直观而形象,提升了其他同学学习的效率和兴趣。

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互动活动:小小讲师团和莘莘学子团

除此以外,四五年级的同学还给二三年级的同学当了一回小老师,每位四五年级同学在活动之前都精心准备了一些趣味类数学题目,给二、三年级的小同学们进行一对一现场教学。在这一环节,每个小老师都认真仔细,讲解的过程中也锻炼自己的语言表达能力和思维水平,增强了自己对数学的兴趣。

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二三年级的孩子们十分感谢大哥哥大姐姐们的耐心讲解,他们比爸爸妈妈给我们讲题时还要细致还要温柔!


六年级:数学真好玩

    六年级同学更是感受了一场思维和精神的盛宴,23日上午,孩子们早早的起床,怀着激动地心情来到气膜体育馆,期待聆听大师们睿智的思想,感受附中分校的数学文化氛围!

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小学部朱国军校长致辞,他说数学与生活紧密相联,数学就在我们身边,从古至今的数学家们,也是先从身边的数学问题着手,开始自己的研究,觉得数学好玩,对数学感兴趣了,数学思维才能发展。他希望所有同学在本次数学活动中积极参与,多观察,勤思考,收获对数学的喜爱!

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接着,姜红老师给孩子们带了一场精彩的讲座《数学之美:从美妙的科赫曲线谈起》。姜红老师给孩子们介绍了数学中迭代和分形的知识,将这样的知识配合几何画板等绘图软件,我们将能得到许多美丽的图形。孩子们看得移不开眼睛,数学之美,在于它像一幅精致的画卷,在我们眼前慢慢打开,急切的想看清它的全貌,却又留下许多想象的空间。

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在孩子们还沉浸在数学之美中时,南京大学苏维宜教授从一个素数列谈起,带领孩子们一起感受数学之奇。一个看似简单的问题却包含着如此精深的思维过程,甚至一个素数列的问题却可以和奇妙的曲线联系在一起,孩子们不时的发出惊叹。

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在两场报告的过程中,孩子们十分专注,整个会场安静,孩子们带着思考和惊喜的目光,让我们看到对数学的喜爱正在他们心里慢慢生根发芽。讲座过程中,老师和孩子们积极互动,孩子们的发言也十分精彩。

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两场讲座过后,全场孩子一起欣赏了附中分校小学部孩子们带了的精彩节目表演,也参与了互动问答,感受数学之趣。精彩的节目不仅展现了小学部孩子们优秀的舞台功底,其中包含的数学文化内涵更是体现了孩子们对数学的热爱深入内心。

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节目中穿插了两轮互动问答更是点燃了全场,两轮互动问答由小学部成源老师和朱国军校长主持,趣味的数学问题引爆全场,孩子热烈讨论,积极参与,这些问题既有思维深度,又和生活紧密联系,更体现了数学的智慧和乐趣!

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趣味问答

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现场互动

数学是体操,让我们思维如电、反应敏捷;数学是空间,让我们想象丰富,蕴藏无数;数学是图形,告诉我们形式数的化身,数是形的灵魂;数学是游戏,让我们思维更加活跃!玩数学,数学有无尽的乐趣;动手做,数学有无穷的魅力,敢创新,数学有无限的可能!