2013—2014学年度第一学期教务部工作计划

[ 发布时间 ]:2013/10/15 15:35:06 [ 点击次数 ]:12175

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南京师大附中江宁分校2013—2014学年度第一学期
教务部工作计划
一 背景分析:
1.建校10年,学校课程体系和办学特色初步形成,学校的办学面临承前启后,继往开来的关键时期,内涵发展,彰显特色,任重道远。
2.建校10年,办学环境发生了变化,坚守学校的办学理念,发扬附中传统,坚持个性化的教育,建设高效课堂等需要进一步加强。
3.全学段的办学模式,对于一体化、系列化的课程和学生培养方式提出新的要求。
4.学校多元化、精品化的办学追求,对教学服务工作不断提跟高要求。
 
二  工作思路:
1.       完善规章制度,规范教学行为,让一些好的措施和成功的做法从经验变成制度得以传承;
2.       做实常规管理,加大执行力度,让常规成为底线,确保教学质量、服务质量平稳上升;
3.       致力于团队建设,共享智慧,让每一位老师在团队合作中受益,共同提高,共同成长;
4.       加强学习研究,提高业务水平,让工作更具理性,推动教师专业化发展,让学校工作再上台阶;
5.       提升服务品质,放大教辅功能,让学校的每个部门都具备育人功能,让校园充满文化气息。
 
三 学年目标:
1. 备课组团队建设初见成效;
2. 优秀学生培养试行方案初步落实;
3. 与教务相关的各项工作,制度基本健全;
4. 通过高效课堂研究,加强学习交流,实现教师发展。
5. 学科竞赛再上台阶。
6. 教务部个部门在力保正常教学秩序前提下,对校园文化建设做出贡献。
 
四 学期目标:
1.       继续完善与教务部相关的制度:(1)《学生请假制度》(2)《学籍管理制度》(3)《成绩管理制度》(4)《旁听生管理制度》以及各部门的相关制度等。
2.       教学常规在江宁区教学工作大检查中确保进入前2名, 试行网络电子化备课。
3.       备课组团队建设初见成效,课标分解有初步成果。
4.       优秀学生培养方案开始试行。
5.       提高图书馆管理水平,制定措施争取2年内建成南京市示范图书馆。
6.       部门人员的服务意识、服务质量进一步提高,常规工作有条不紊。
 
五、学期重点工作:
1. 教学常规管理
(1)备课
明确个人备课和集体备课要求:开学前个人要提前备好两周的课,开学后备课至少要提前一周,30周岁以下及新教科目的教师,备课必须手写详案和电子稿教案,其他老师可以写简案或集体备课教学案,但必须结构完整、栏目清晰且根据学生实际不断修订、充实,应注明复备和上课时间,复备内容不得少于全案的1/4且用颜色标明。(本学期按教研室要求)
备课须留有课后反思,课后反思的次数应不少于总备课数的1/2(字数30字以上)。在所有的反思中,要有两篇质量较高的2000字以上的反思笔记(或论文,50周岁以上一篇)。
教务部每学期组织两次抽查教案,对优秀教案进行表扬与推广、对不规范教案要批评与督促整改。
(2)上课
教师要提前3分钟进入教室侯课并督促学生做好上课准备工作。上课要与学生互致问候,下课互相道别,要按照“南师附中江宁分校高效课堂的保障方案”中的上课要求展开教学。
3人以上的备课组每周要安排推磨听课(2~3人的可以隔周进行),学校每周安排推门听课,确保80%以上的老师被听课。学校还将根据教学需要适时安排督导听课、专家听课。
按照教育局相关规定,每学期听课节数校长不少于40节,教学校长、教务主任不少于30节,中层及教研组长、备课组长和教学骨干不少于20节,教师不少于16节。听课笔记栏目要记全,每学期要有4篇300字以上的听课后的反思。
学校实行三级巡课制度,即:学校行政值班、校级领导巡课,年级组巡课,教务巡课(教务员、协管员),巡课结果由教务部汇总记录反馈。
对非考试学科课堂管理教务部将会同学部,年级组制定相应措施。
教务部每学期安排两次学情调查,调查结果将及时反馈。
(3)作业布置及批改
    作业时课堂教学的延伸,是学生理解、内化知识,提高能力的重要途径。作业布置要“适量”,要精选。教务部将根据各年级实际会同学部和年级组对各个年级学科的作业时间做出规定,并由年级组监督执行。作业布置要“有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”,提倡作业面批。作业批改可以采用记分、评语、符号相结合的方法作出公正的评价
    在教学常规检查和学情调查中将安排作业布置和批改情况的内容。
(4)辅导
辅导室教学工作的组成部分,辅导分为集中分层辅导和个别辅导。选修III属分层辅导,年级组安排的分层辅导要将安排表报教务部备案,要有检查。个辅答疑要定时间定地点,对所做的个辅工作,教师每周要有记载,并保留相关材料。
 
2. 集体备课
    作为备课组建设的主要工作,集体备课是我校的优良传统,也是教学质量的重要保障。
集体备课要定时间和地点(不要在办公室),每个备课组每周集体备课时间不少两节课,实行主讲人制,每次集体备课组长要提前确定的内容并告知所有组员做好充分准备,要有讨论,要重视对青年教师的指导。
集体备课实行签到制,不得代签,请假的必须有书面材料交给教务部检查人员。每次集体备课前备课组长要检查组员备课情况并填写记录表并与备课出勤情况一起交教务部检查人员。学校行政(非本备课组成员)要保证每学期至少两次推门听集体备课,并要进行评价。
课标分解:作为本学期集体备课的任务之一,每个备课组至少要拿出1~2个课标分解的案例(三人以上的备课组要2个),并在集体备课时进行充分讨论。
 
3. 高效课堂研究
结合各教研组学科教学主张落实“南师附中江宁分校高效课堂的保障方案”中的措施,开设专家讲座,与教研部一起进一步完善并实施《高效课堂模式和标准》,探索有江宁分校特色,有学科特色的高效课堂。
 
4. 优生培养
(1)内因是人发展的根本动力,班主任在优生培养中有不可替代的作用。发现苗子,正确引导,注重激励,营造环境,提供空间,是班主任在优生培养方面要做的重要工作
(2)课堂是培养优生的重要阵地。任课老师有针对性的问题设计,恰当的要求,及时的鼓励,学法的指导对优生的培养有重要作用,老师在备课中要有相应的思考。
(3)各学部按照《南师附中江宁分校一体化优秀学生培养方案》实施。
 
5. 毕业班工作
(1)高度重视并密切关注毕业班的教学与管理。紧紧依靠学部和年级组从细从实抓好毕业班工作,重视调研,定期交流情况,交换意见,提出建议,协助解决问题。
(2)加强毕业班的教研。创造条件加强毕业班与本部和树人以及外面其他学校的联系,采用走出去请进来,或联合教研活动等方式交流信息,取长补短。
(3)强化毕业班的思想工作和心理辅导,多方联系专家为毕业班师生开设讲座。
(4)全力做好毕业年级的服务工作。
 
6. 两组建设
 (1)教研组要在高效课堂研究中起关键作用。每次教研活动要有计划,要有理论学习(可以由组长或其指定组员主讲,也可以外聘专家),要对备课组工作有指导和检查。
(2)教研组要根据自身特点,开展具有特色的教研活动或学科活动,要为校园文化建设作出贡献。
(3)教务部定期召开教研组长例会,教研组要定期召开备课组长会议,检查计划执行情况,研讨解决教学过程中遇到的问题。
 (4)备课组是提高教学质量最基层的组织。加强集体备课提高备课质量是关键,备课组要关注备注教学效果,要通过推磨听课发现问题,通过备课活动解决问题。备课组长要履行对本组成员的管理义务,实事求是的检查教学常规执行情况,组织本组教师开设选修课、辅导课、专题讲座、研究性学习,学科竞赛等课程,指导本组青年教师的工作。
 
7. 选修课、研究性学习
 (1)选修课开设必须有教学计划。教研部负责课程的申报和评审,教务部和年级组负责学生选课和场所安排以及教学管理。教室上选修课也应符合教学常规要求。
 (2)每次教师上课要点名,班长要记录上课情况交年级组。对选修课上出现的问题,教师或年级组要及时反馈给班主任或教务部,及时解决。
 (3)行政听课要有听选修课内容,巡课要有选修课上课情况记载。
 (4)选修课要有成果展示(论文、作品、表演等),老师要创造条件和机会展示成果。
 (5)研究性学习要与选修和社团整合,以年级组备课组组织为主,教务部教研部协助开展。学习分为动员、选题、研究、验收四个阶段,在每个阶段教务部将参与研讨和检查。
 
8. 学科竞赛
(1)由教务部牵头,教研组长负责本学科三年系列竞赛教学计划的制定、竞赛教学工作的统筹,规范竞赛选修课程的开设与管理。相关学科按年级配一至二名教练。
(2)初一、高一年级在进校后按周分学科进行竞赛选拔,确定人选,高一只允许学生参加1门竞赛课程,国庆长假后正式开始,每周4课时。高二、高三从开学第一周开始,平时的竞赛指导与选修课绑在一起,每周每学科共4课时。竞赛老师不能随意占用学生的其他学科上课时间,学生参赛前增加课时或停课复习要经教务部批准。竞赛指导课必须用足用好竞赛指导的4课时,精讲细练,每一次课都必须有指令性的竞赛训练作业,原则上由主讲教师进行训练作业的评讲,倡导优秀学生之间的讨论与交流。
(3)学生参加竞赛辅导采用淘汰制。每学期竞赛教练要动员竞赛学习跟不上的学生退出学科竞赛。
 (3)竞赛教练应指导学生课后读书,课后做题,并使其制度化。教师的指导应该是全方位的,应关心学生的思想、身体、学习态度、学习习惯、学习心理等,要像班主任那样,了解学生,和学生交朋友。
(4)每学期末无比赛任务的竞赛学科一起考查并上交成绩。对于学科竞赛长期成绩不佳的(三年无一等奖),学校将考虑取消该学科竞赛课程。
 
9.教学服务
(1)图书馆将根据需要实现全天候开放,定期开放电子阅览室。
(2)研究新学期图书购买需求,有计划地安排购书,丰富图书种类,保证图书质量,扩大藏书容量。
(3)继续执行实验室开放制度。加强实验室文化建设,继续做好文化展板,力争建成一个数字化实验室。
(3)加强教辅人员的业务学习,增强服务意识,提高服务水平,确保在学籍、课表、考务、成绩、工作量统计、文印等方面不出差错。
 
 
 
八、工作月程
 
2013
7
 
1. 组织落实初一.高一.高二分班相关工作
沈保兵
2. 组织插班生考试工作
李中阳
3. 优秀学生一体化培养方案、备课组考核方案
李中阳、沈保兵
2013
8
 
1. 撰写.上报普通高中发展评估报告及材料
沈保兵
2. 印制校历及学生作息时间表
李中阳
3. 初一、高一新生报到准备工作. 各班级学生名条,学生档案交接。
沈保兵、时学慧
4. 制定并执行《旁听生管理办法》
李中阳
5.召开教务部全体人员会议,解读教务工作计划相关内容,明确分工与职责,提出工作要求,布置新学期工作。
李中阳
6. 教学工作联合会议(教研、督导、学部等部门参加,教研备课组长会议,布置教学工作要求,解读教务工作计划相关容,),落实行政参与集体备课制度、落实研究性学习与选修、社团整合办法。
李中阳
7. 协调落实高中选修Ⅲ、优生培养方案。
李中阳、沈保兵
8. 竞赛工作会议,落实高一竞赛选拔工作,各年级竞赛教练.
沈保兵
9. 安排第一次集体备课,提前备好两周的课。新进校教师要说课
李中阳
10. 各年级、各学科、各教师的教材、参考书、听课笔记等的分发工作。
赵月新、杨玉翠
11. 发放书本,编排、发放课表、发放学生名条
赵月新、李艳霞
12. 电教设备检查、修理
洪海涛
13.军训及入学教育辅助工作,校园广播、铃声调整,电教卡发放。
王育
14.组织高三教师参加南京市集中研训(30)
沈保兵
15.巡课人员会议(教务员、协管员)
沈保兵
16.修订、印发相关制度
李中阳
17.学生报到情况统计
李中阳、时学慧
 
 
 
 
 
2013
9
 
 
 
1. 安排人员听新进校老师的“开学第一课”
李中阳
2.组织参加南京市高三年级学情调研(4-6
沈保兵
3.召开各班学习班长会议,布置教学日志填写
沈保兵
4.各班电教班长培训
王育
5.做好初二、高二年级选修课相关工作(选修课教师会议,第二周选、第三周上课)
沈保兵
6.做好学籍会审的准备工作,办理学生证、借书证、成绩册、考勤表,新生学籍卡填写,学籍卡整理装订。
时学慧
7.优生培养措施落实协调会、非考试学科管理研讨、周末课程管理(学工部、教研部、级部、年级主任)
李中阳
8. 每周一下午330教务主任工作例会,总结上周工作,研究本周教学工作,每月最后一周周一班会课时间召开部门例会。
李中阳
9.组织高一、初一年级相关学科竞赛选拔工作
沈保兵、李中阳
10.组织安排补考工作
沈保兵
11.收集各备课组、教研组工作计划,落实集体备课时间、地点的安排、推磨听课安排(第一周)
杨玉翠
12.落实听新进校教师展示课
李中阳
13. 部分年级学情问卷调查
李中阳
14. 高中物理, 化学竞赛
沈保兵
15.初二高二选修课选课、上课
李中阳
16. 教研组长例会
李中阳
17.课标分解课题研讨
李中阳
 
 
 
2013
10
1. 部分学生座谈会
李中阳
2. 教学常规抽查
沈保兵
3.高一竞赛开始上课
沈保兵
4.高效课堂研究课(含标准修订)
李中阳
5.青年教师基本功大赛。
李中阳
6.毕业班工作研讨
李中阳
7.报刊杂志征订
赵月新
8.高中数学竞赛
沈保兵
9.期中考试通知发放,命题会议。
沈保兵
10.研究性学习与选修、社团整合研讨
石宏
11.教研组长例会、部门例会
李中阳
12.高考及高二学业水平测试报名准备工作
时学慧
2013
11
 
1.组织期中考试(第11周),及时做好期中考试的成绩处理分析
沈保兵
2.按江宁区教学工作大检查要求组织教学常规检查
沈保兵
3.分类进行期中考试质量分析
李中阳
4.优生培养工作检查、研讨
李中阳
5. 学情调查、部分学生座谈会
沈保兵
7.教学开放日安排
李中阳
8.高一、初一选修课选课、上课
石宏
9. 教研组长例会、部门例会
李中阳
 
2013
12
 
1.组织购书、下学期教辅资料征订
赵月新
2.迎接教学工作大检查准备工作
石宏
3.组织外出学习交流。
李中阳
4. 教研组长例会、部门例会
李中阳
 
5.发放期末考查学科考查通知,期末考试命题会议
沈保兵
 
 
2014
1
 
 
1.课标分解成果交流
沈保兵
2.组织各年级期末考试
沈保兵
3.本学期教学资料的收集整理,教学论文或总结的上交
石宏
4. 各年级各科假期作业协调、印制
李中阳
5. 研究性学习成果验收
沈保兵
6.下学期教学的各项准备工作
李中阳