2014年高二年级社会实践4月26日班级风采(1-5班)

[ 发布时间 ]:2014/4/28 12:42:32 [ 点击次数 ]:9028

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 2014年高二年级社会实践4月26日班级风采(1-5班)

高二(1)班  

匆匆的吃完了早饭我们便迫不及待地奔向幻想了很久的天堂之门——驶向行知实验基的大巴。明明隔着玻璃,清新的空气仍然扑面而来,潮湿的温暖氤氲在我们心中。嫩黄色的花骨朵藏在晶莹的露水中陪伴着我们,每个人的面孔乍一看都平静万分,仔细一瞧却是满满的兴奋与激动。个个都绷紧了神经,却又在紧追班主任的身姿。我想,大家的心情应如我一般吧:我们来了,我们一班来了!

接下来的事情快得让人好像很没有真实感。一个早上紧张而又忙碌的生活,让每个人都精力充沛,热情高涨,大家很快的融入了集体生活。于是很快一个个团结和谐的宿舍很快组成了!106杨心如宿舍,108周鸣柳宿舍用整齐干净得满分宿舍在第一天就书写下一般人的态度——认真团结友爱。

接着进行的军事化训练仿佛又更新了我对“集体”这个名词的意思。整齐统一的口号、动作一次次刷新着心底对集体的认识,在这里每个人都如此重要,每个人的小小行为都对激励有着不一般的影响,而每个人的努力在集体的放大下又显得那么重要,集体因我们闪耀。

下午的陶艺制作又开阔了我的眼界,大家发挥最大的创造力与想象力,用泥土捏造出智慧。看到每一个人都沉浸在创造的活力与激情之中,我有理由相信我们一样可以创造一个我们的精彩明天。

听过你可能会忘,看过你也不能难忘今生,然而实践过,你就懂了!

一班人,明天精彩的老山野炊,值得期待哦!

——高二1  柳竞妍

 

陶艺

记得上一次如此近距离的接触陶艺还是在小学的时候,时隔了将近十年。再次遇上这些码得齐整的陶土,心情还是带上了如儿时一般的期待。

在每个人手下捏成型的陶土慢慢变成各自想象的样子,那些原本相同的砖块状土块如今变得造型迥异,你能看到,每个人脸上的表情都开始变得生动。因为这生动,或笨拙或灵巧的手堆起的陶土一点点变得精彩。那是属于每一个人独一无二的成品,虽然拙朴,远不如后面展出的那些精致,但到最后,收获的那一份恍如儿时的感动,确是许久不曾有过的。

——高二1   吴非凡

 

                           听行知报告

                          

每个人都可以更精彩。

坐在报告厅中,看到了眼前杨瑞清校长脸上岁月沉淀下的睿智和坚忍,同样也看到了PPT上年轻的他那一份无畏与傲然。

他告诉我们:辛苦是幸福,疲惫是陶醉。

也对,我们竟有多长时间没有这么幸福、这么陶醉过了?

在基地老师的反复训练下,一次又一次的起立、坐下、立正、稍息。一次又一次的努力让自己融入这个集体更多一点,在从树上落的雨滴中,在“啪”的一声齐放板凳的声音之中,在拔河比赛时声嘶力竭的呐喊声中。满满的都是我们对集体的责任与骄傲,会突然发觉自己竟对集体这么重要。

于是此时,自己亦可以做得更精彩。

——高二一班    黄舒畅

                             

知行合一

在来这所基地之前,我一无所知。

在这短短的一天之后,我仿佛找到了自己之前忽视的一切。我明白了,莲花之所以开得那么高洁,是因为有个永不言弃的老人的坚持;一所学校的不败,是因为有一位倾情竭力的理想主义者的守候;教育要开启一个新时代,要看这代孜孜不倦的青年。

我们坐在崭新的报告厅里,据说这里曾是一片长满杂草的荒田。这所基地的守卫者用他掩饰不住的激动,将这份精彩娓娓道来。我看到了我所熟悉的一个人,我很抱歉今天才开始理解他。陶文俊,陶知行,陶行知。知行合一,他鼓励了太多人。

于是有了我的聆听。

我走进报告厅的时候,问姚源,是否看到基地的特殊标识;孟可馨也在问“我做过了便懂得了”这句话的出处;听完报告后,更是有十来位同学帮忙在报告厅内捡拾杂物……这一切的一切,仿佛都在向我表明着什么,有一幅蓝图在我面前展开,我仿佛看到每个人的小小胸腔大大抱负里,已经充斥着四个字:知行合一。

n                 高二一班  朱雅琳

以上稿件编审:吕媛媛

 

热火朝天谈实践

陶土课也精彩

行知精神代代传

高二(2)班

 

一场报告 一次洗礼

                                       

今天下午我们在报告厅接受了心灵的荡涤。杨瑞清校长的演讲让我震撼不已。从未真切至如此地感受一个人对梦想的执着追求。整个亲切又幽默地演讲过程让我仿佛一同经历了那三十年的历程。失败,成功;讽刺,褒扬;犹豫,坚定……一个人可以经历这一切而完美地实现自己最初的梦想,这是毅力所支撑的。回首自己十七年的人生,多少次畏难退缩,多少次垂头丧气,哪一年不在变更自己的“梦想”?我们为何不能善始善终?我不禁扪心自问。

成立行知实验班,行知小学,行知幼儿园,行知……三十年的沧桑巨变凝聚了多少“行知人”的血汗!讽刺与赞美此起彼伏,故事的主人公,奇迹的创造者多少次矗立在风口浪尖!

我们必须坚强,必须执着,必须奋斗不已以践行我在这一片“行知热土”上内心的宣誓!我也可以走过无悔的,充满奇迹的三十年,然后回望我披荆斩棘,而通过的成功的“行知路”。

——何泽宇

最好的我们

                                                    

拔河无疑是今天最精彩的部分。

拔河是检验一个班级凝聚力的最好的方法之一。我们班抽到的对手是七班,挺强劲的一个对手。上场前队员们都有些担心,觉得对手实在是有些厉害,但是同学们都用坚定的语气鼓励着他们,希望那一句句鼓励的话语都可以化为他们心头大大的动力和勇气。

最激动人心的时刻即将来临,大家都在做着最后的准备,随着预备的哨声响起,队员们蓄势待发。场上已经燃起硝烟,战斗的号角已经吹响,战争一触即发。开始的哨声一响起,双方便使出全力。他们的面容因为用力而变得通红,脖子上的青筋也都暴起来,警戒线外同学们的加油声也越喊越高,嗓子喊得生疼但仍然在大声地为他们加油,我们虽然无法在场上与他们并肩作战但是我们一直与他们同在。同学们跳着为他们加油助威,呼喊他们的名字,我们希望这些有力的呐喊可以带着我们沉甸甸的信任和期待能够给予所有队员无限的力量。

这场战争持续了很久,打头阵的是金昱帆,他站在绳子的最前方带领着所有人鼓足力气,拼尽全力。站在队伍最后的是袁宇清,他把绳子缠在腰间,在队伍的最后默默使劲,起着至关重要的作用,他咬牙坚持,挥洒汗水。

一共上场十二位队员,其中还有两名女同学——戴一心和李洪晨,虽然是女生,她们在场上的表现却一点也不输男生,她们是二班的女英雄!还有张宇杨、厉哲平、徐金杰、陈雨恒、李丰宇、俞子鹤、韩善武、马尧都为之付出了极大的努力,看着你们比赛时的坚定眼神就知道我们班已经蓄满了能量。我们班在等待着爆发。

虽然我们输掉了比赛,但是我们都会因你们而感到无比的骄傲。无论怎样都忘不掉你们对班级的爱,忘不掉你们拼搏的身影,忘不掉最好的你们和最好的我们。

这,已足够。

  ——丁蕊

最炫陶艺风

作为正式开始社会实践的第一个活动,陶艺制作让人兴奋不已,摩拳擦掌或许太过,但蠢蠢欲动的心却是比珍珠还真。

依次进入陶艺教室,我们仿佛新生儿一般,对眼前的一切都充满好奇,我突然觉着一双眼睛已经忙不过来了。

在老师的教学过程中,我们不止一次的发出惊呼声。用“圆规做出底,欢呼;用木刀抹平杯子上的沟壑,欢呼;用“橡皮擦”打磨杯子,再次欢呼。我们一个个化身为老师最忠实的粉丝,为他的一举一动而欢呼喝彩。

渴望自己动手的小心脏已经整装待发了,“啪,啪”随着陶土被分发到位,所有的同学都如听到裁判员的哨声,开始行动起来了。

先分堆,再使劲把其中的一团揉得圆圆的。斜对面的李筱羽率先下手,可惜却牺牲了。而后跟随着的吕媛媛等同学也开始把陶土压平,每个人的脸上都洋溢着对自己的“大作”的期待。每一个动作都仿佛是在玻璃上的行走,小心翼翼,轻巧灵活。不敢忘记每一个老师所教的步骤,虽然有不少的挫折,但是都不畏惧,即使是重头再来!“摄像师”郭明明“百忙之中”也不忘抽出时间来给每位同学留下纪念的影像。这次,没有同学再害羞地躲避镜头,反而骄傲地举起自己的作品挤到镜头前。

或许许久以后,我们还会感叹这时的我们认真而努力的面孔,亦或是以后可以笑着回忆在2班的这个美好的时光。

陶艺是一个体会的过程,体会出来的是属于2班的凝聚力。这就是2班的最炫陶艺风。

——马娇

(以上稿件编审:吕媛媛)

抵达行知基地

能工巧匠

出力之后菜更香

年轻没有失败

英姿飒爽

高二(3)班

 开营仪式

    刚走进行知基地,新建的大楼映入眼帘,我们感觉老师先前对农村的描述瞬间崩塌,完全是现代化的建筑,内心狂喜,这哪里是学农,完全是享受嘛。然而真正走进实践广场,才发现住在新楼的我们是多么幸运。

开营仪式上刘校长的讲话让我们深入了解了陶行知的一生和行知基地的发展历程,坚定了我们“实践”、“学农”、“行知”的目标和信念,军训式的练习又让我们忆起了高一时刚入校的黝黑的我们。在次次的端起板凳又放下的过程中,我们感受到了这个年级严明的纪律,强烈的荣誉感,和拧成一股绳的团结。

分校人对分校的食堂都会有一份特殊的依恋,来到这里,我们第一次手里拿着自己的饭盒,看着饭菜一点点装满,甚至将要溢出,整个班的兄弟姐妹围坐在一起,享受着这来之不易的全体共处的机会,享受着美味的饭菜,自己刷着饭盒,自己铺齐了床单、被褥。看着干净整洁的110,大家——我们11人,相视而笑。青春无悔就好,加油吧,少年们!

——陈镜伊

首战

                                            

  “稍息!立正!向右看——齐!”

   当行知基地的教练短促有力的军令响起时,我竟有些搞不清楚这是在军训还是社会实践!

本以为“社会实践”就是去农村体验农民生活了解一些农业知识就行了,没想到刚来基地的第一回合博弈,我就从思想准备上输的一败涂地。

   听教练说,这社会实践的一周,每天早上都要进行半个小时的晨练,之后才会展开其他的活动。我觉得眼前有些发黑,“来基地玩”那种轻松的心态顿时消失得无影无踪。

   接下来一个小时的训练时间内,站军姿、练坐姿,还要学习小板凳的拿放方式,一遍又一遍的口号,一遍又一遍的重复动作,说不枯燥那是骗人的。

   直到上午十一点,阴沉的天空终于出了太阳。春日的阳光带着暖意,轻轻拂去了这几日小雨的寒气,仿佛心头那一点烦躁也被阳光驱散了。

最后在全场五百多人整齐划一的放板凳声中,我感受到了久违的集体荣誉感,这正是训练想带给我们的。

我为期五天的行知基地生活就这么拉开了帷幕。

——李静雅

感人至深的报告

    我刚到行知基地并没有多少深切的感触,但听了杨瑞清校长的报告,我为他那坚持理想的执着和苦尽甘来的自豪而感到欣慰和喜悦。我真的深深感动于这个淳朴的信念、投身于教育事业的大爱之美。报告开始,杨校长介绍了行知小学的校训“还能更精彩”,他在后面的报告中又进一步阐释了该校训的内涵。1分选择99分坚持;1分自豪99分感激;1分成绩99分成长,在取得辉煌成绩之后,杨校长仍认为教育的事业任重道远,因为他在感激外界给予的帮助之余,更义无反顾地担起教育的责任——有了这么优越的办学环境,没有理由不让“行知”的精神深植于孩子们——这含苞待放的花朵心中,教育的未来还将更加辉煌,走在行知路上的人生还将更加精彩!最令我感动到落泪的就是行知基地的办学历程。从杨瑞清校长、李亮主编两人的小煤炉发展到现如今占地300亩的校园基地,沧海桑田,今非昔比,其间艰辛坎坷与收获感动不言而喻。当我看到当年的校舍翻新后又翻,当年意气风发的少年皆已而立不惑,当年被说风凉话的梦想都变成了现实,发生的太多太多,感动的也太多太多。我看到很多同学记着笔记,想必都感受到了那别样的智慧与心境——疲惫中的陶醉,辛苦中的幸福,奋斗中的满足。我们也可以是当年意气风发的杨校长们。“青春最宝贵的就是那一股激情”!

——  朱恒宇

华丽的征战

今天下午的拔河比赛。

三班对十四班。

文科班对理科班。

别无选择而且只有九个男生对战对方从男生大军中精挑细选的九名男生。

结果,我们三班胜了。

那一刻,无法言语的喜悦、激动、兴奋、自豪等等种种心情在我们三班每个人心中沸腾。

这是一场出乎意料的胜利。当第一轮拔河开始,我就被深深感动,看看朱梓龙那不算高大的身型,死死地拽住长绳,脚一下一下蹬着地面,那般执着让所有人都动容。虽然第一轮输了,但我却觉得这样就已经很好了。

我没想到我们还能更精彩。第二轮,我们胜了!我们三班所有人都沸腾了,我们三班的女生也开足了马力,抛开所有形象的束缚,扯着嗓子拼命喊着加油,那震耳欲聋的喊声至今犹在我的耳边回荡。

我们三班完成了一场华丽的挑战!我相信,我们还能更精彩!

——张荀

 

集体做陶艺   

    “哇”,在同学一片惊呼之中,基地的陶艺老师向我们展示了做陶艺的基本步骤。茶杯、花篮、花瓶,一个个精致的物件就这样被创造了出来,短短几分钟内,原本死气沉沉的粘土便被赋予了新的生命,怀着这样一种新奇亦或是感动的期待,我们也开始了自己的制作。

干着手中的活,分泥块,滚泥团,画圈,这些简单的步骤,都被赋予了不同寻常的意味。我在脑中想象着完成后作品的样子,浮现出一座蓝白相间的灯塔,想着那般美好的样子,便不假思索的投入了其中。“我长大了以后也想做一名陶艺老师,专门教人做这个。”身边的刘梦悦发出这样的感慨。“你当是台湾偶像剧的女主角啊。”在听到这样的戏谑后,大家不约而同的笑了起来,大概也只有这样的环境中,我们才能暂时忘却平日的压力,才能无忧的欢笑,自顾自地沉浸在这般少女的幻想之中了。经过近一小时的劳作,我们都有了一些自己的成果。

在离开教室时,同学们嘴角的微笑,扬起的弧度之中,我已感受到了蕴含在粘土背后的幸福,这是一种实践,一种创造,一种亲力亲为的喜悦与感动。

——吴伊娴

(以上稿件编审:吕媛媛)

坐如松

力拔山兮气盖世

我们赢啦!

三傻大闹陶艺间

做陶艺乐开花

 高二(4)班

 

远行的脚步

 

闻着泥土的芬芳

为知行而来

惟行者能出彩

精神上永不会失败

 

青春没有彩排

我们,还能更精彩

上一步,我心怀崇敬

这一步,我念乡路太快

下一步,我必火力全开

——李俊飞

重走行知路

行知基地对于我来说有着特殊的意义,小学六年级时,我就随着老师来过这里。那是这里还没有这么多现代的大楼,也没那么多的活动。但是几年过去,这里已经变得更美丽,更现代。巨变的背后也能透视农村的发展和变革。学农,是一个接地气的词,在这里,我们离土地更近,离生活更近。虽然这不仅意味着困难和艰辛,但是土地的清香总能透彻心扉。

 

希望在未来的农村生活里,我能磨练自己的意志,成就自己的坚持,更亲近生活最初的模样,找回来时路上最纯真的心境。

——王丁丁

 

 

辛苦就是幸福,疲惫就是陶醉

做陶艺只是较轻松的一部分,但一天的活动下来,我对杨校长报告的印象十分深刻。他说:“年轻时最宝贵的财富就是那一口不服输的气。”我不知道他的梦想有多坚定,坚定到让我们脚下的这片土地在短短几十年里发生翻天覆地的变化。只凭着对陶行知先生的满心崇拜与敬爱,就几十年如一日的以一腔如火的热情投入教育事业中,失败过无数次,走过许多弯路,多次将自己置之绝地,而最后却都坚持了下来。在进城与回乡之间选择了回乡,在从政与从教之间选择了从教。他说:“十年可以磨一剑,二十年可以出奇迹。”他将原先的五里村小学发展到如今享誉全国的行知基地,这个人,无疑是成功的。他身上的坚持、顽强、乐观、善良深深地打动了我,也是我第一次听报告时没有感觉是在听报告,而是在听一位长者娓娓道来人生经历。感动、震撼。更多的是感激。从他的身上,我也似乎看到了自己人生中的闪光点。从某种角度上来说,辛苦就是幸福,疲惫就是陶醉。

——谷雨

(以上稿件编审:吕媛媛)

高二四连

进击的四连

乐陶陶

无肉不欢

做陶艺的好姑娘

高二(5)班

  

创业确实很精彩

期待已久的社会实践终于到来了。第一天的基地生活充满了汗水与欢笑。上午首先举行了开营仪式,了解基地生活的要求。基地的生活环境当然不如学校,但可以培养我们集体生活的能力。短暂的军训活动意在培养我们的集体意识。军训中体育委员余博起到了带头示范作用。中午经过短暂的午休后,我们听了行知小学杨瑞清校长的讲座——走在行知路上,创造精彩人生。杨校长告诉我们,“人生还能更精彩”,这是行知小学的校训。从1981年到现在,杨校长经历了无数次的选择,榜样的力量是强大的,杨校长遵循陶行知的教育理念,不断坚持,终于取得了令人自豪的成绩。然而,面对现在的行知学校,杨校长及其他老师只给学校打了一分,因为他们还有九十九分的成长,他们要求不断进步与发展。随后的陶艺课程更是激发了同学们的创造力与想象力。傍晚的拔河比赛更可谓是一波三折,第一次的失败没有浇灭我们心中想要获胜的欲望,所以在第二轮比赛中,全体队员全力以赴,吕佳铅,彭莹莹等同学虽然摔倒受伤,但仍坚持比赛,最终经过三轮的比拼,我们获得了胜利。第一天的基地生活即将在一场电影中结束,让我们养精蓄锐,迎接接下来的挑战!

——孙小迪

 

我们还能更精彩

拔河比赛不光是力量的较量,更是团结的表现,就是团队精神。在今天下午举行的拔河比赛中,我班可谓在于六班的对战中力挽狂澜,三局两胜的赛制,我们第一场太紧张,也可能是因为大家第一次拔河缺乏经验,以失败告终,但是没关系,一次失误之后我们连胜两局,成功获得了初赛的胜利。

哨声响起,同学们像狂风吹倒的稻草,身体向后整整弯了450,尤其是郭健脸憋得通红,脸上汗珠挥洒,流到下巴上也顾不得擦。余博眼睛紧闭,嘴张着大喊口号给大家也是给自己加油。楼嘉锦像杀红了眼的豹子,紧皱着眉头,表情狰狞,显然用尽了全力。绳子拉的笔直,再使劲时许多女生倒在了地上,崔慧,尽管摔倒了,可她的手就像粘在绳子上一样,丝毫没有松懈。

毛主席说过:“步调一致才能取得胜利”,高二五班,一定会团结一致,冲进决赛,勇争第一!

——尤悦

 

人生的道路虽然漫长,但紧要的也只有几步,一个平凡的选择也许就能造就不同的人生。因为杨校长的选择,才有了我们脚下的这片行知基地。青春年少的我们,在未来的人生道路上还面临着许许多多的选择,我们所需要的,就是像杨校长那样做出无怨无悔的选择——坚持,才有机会走向成功!

                                                    ——彭莹莹   

 

社会实践的第一天,一个个富有生机的年轻的灵魂终于站在了行知基地——这片属于我们自己的年轻的战场。面对即将到来的一项项挑战,我们学到的第一件事叫做团结。难以想象在老师的指导下,近600人的声音竟然有那么齐,那么响!在这个集体中,我看到了大家强烈的责任感和炽热的,燃烧着的激情与梦想!我相信,大家在接下来的活动中一定可以做最好的自己,加油!

                                                    ——易理轩 

(以上稿件编审:吕媛媛)

我们坐有坐相

找到了共同语言

互不干扰

精益求精

力往一处使